一日の流れ

園やご家庭での、午前中の時間に「じゃーにー」へ。通常保育日の一例をご紹介します。

① 通所

通われている保育園・幼稚園への職員のお迎え、またはご自宅からの保護者さまの送りなど、お子さまの状況に応じた方法で通所します。

② 来所 ～ 身の回りを整える

到着したら、荷物を整理し、手洗いをします。

自分の持ち物を自分で整えることも、毎日の大切な習慣の一つです。

③ 今日の過ごし方を考える

身の回りを整えたら、その日の活動を確認します。

「今日は何をしようかな？」「どっちをやってみる？」

言葉だけでなく、絵カードや実際の道具を見せながら、その日の過ごし方をお子さまと一緒に考えます。

自分で決めることが難しいときには、職員が一緒に考えます。

選ぶ、伝える、試してみる。

そんな経験を、短い時間の中でも大切に積み重ねていきます。

その日の気持ちや体調によって、予定が変わることもあります。

「やっぱりこっちがいい」と思ったときには、職員と相談しながら過ごし方を変えることもできます。

④ それぞれの時間

遊びや個別の課題、小集団での活動など、その日のお子さまの様子や興味・関心に合わせて過ごします。

「やってみたい」を大切にしながら、自分で選ぶ、職員と一緒に考える、そんな経験を積み重ねていきます。

なお、口腔機能に関する支援が必要なお子さまには、昼食に差支えない程度の、少量の飲食を伴う支援を行うこともあります。

⑤ 集団活動

子どもたちが一緒に活動する時間もあります。

みんなで同じことに取り組んだり、ゲームや遊びを楽しんだり、協力して何かをつくったり。

集団で過ごす中では、順番を待つ、相手の話を聞く、自分の気持ちを伝える、友達と相談するなど、一人ではできないさまざまな経験があります。

「みんなと一緒にやってみる」ことも、「今日は見ていたい」と選ぶことも。

一人ひとりの状態に合わせながら、集団で過ごす時間をつくっていきます。

⑥ 帰園・帰宅 

活動を終えたら、帰りの支度をします。

保護者の方にお迎えに来ていただく、または職員が通われている保育園・幼稚園まで送る形で、その日を終えます。

園に戻る場合は、昼食前には帰園できるよう、時間に配慮しています。

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