一日の流れ

学校が終わったら「ジャーニー」へ。通常授業日の一例をご紹介します。

① 学校終了 ～ 送迎

学校が終わる時間に合わせて、職員が社用車で学校までお迎えに行きます。

学校から「ジャーニー」へ移動し、放課後の時間をスタートします。

② 来所 ～ 身の回りを整える

到着したら、荷物を整理し、手洗いをします。

自分の持ち物を自分で整えることも、毎日の大切な習慣の一つです。

③ 今日の過ごし方を考える

身の回りを整えたら、その日のスケジュールを確認します。

「今日は何をしよう？」「何から始めよう？」「少し休んでからにしようかな？」

その日の予定や気持ちなどを踏まえながら、職員と一緒に、その日の過ごし方を考えます。

自分で決めることが難しいときには、職員が一緒に考えます。

選ぶ、相談する、決める、変更する。

そんな経験を、日々の中に積み重ねていきます。

一度決めた予定も、その日の気分や体調、活動の様子によって変わることがあります。「やっぱりこっちにしたい」「少し休みたい」と思ったときには、職員と相談しながら予定を変更することもできます。

④ それぞれの時間

その日のスケジュールに沿って、それぞれの活動や課題に取り組みます。

宿題や個別の課題に取り組むこともあれば、体を動かしたり、制作をしたり、好きな遊びを楽しんだり。

その日の子どもたちの様子や興味・関心に合わせて、さまざまな過ごし方があります。

⑤ 集団活動

子どもたちが一緒に活動する時間もあります。

みんなで同じことに取り組んだり、ゲームや遊びを楽しんだり、協力して何かをつくったり。

集団で過ごす中では、順番を待つ、相手の話を聞く、自分の気持ちを伝える、友達と相談するなど、一人ではできないさまざまな経験があります。

「みんなと一緒にやってみる」ことも、「今日は見ていたい」と選ぶことも。

一人ひとりの状態に合わせながら、集団で過ごす時間をつくっていきます。

⑥ おやつ

15:00以降は、おやつの時間です。

活動の合間にほっと一息つきながら、友達や職員との会話を楽しんだり、自分のペースで過ごしたりします。

おやつは、用意されたものを一律に渡すのではなく、自分で食べたいものを選ぶ時間にします。

決められた範囲の中から自分で選びます。

「どれにしよう？」「これとこれなら、どっちにしよう？」「あといくつ選べるかな？」

おやつを選ぶことも、子どもたちにとって、考えたり、選択したりする身近な経験の一つです。

⑦ 帰宅 

サービス提供時間は17:00で終了となり、その後はお迎えを待つ時間です。

その日の活動を振り返ったり、好きなことをして過ごしたりしながら、それぞれの帰宅を待ちます。

「今日こんなことをしたよ」「これができたよ」

一日の終わりに、そんな振り返りが生まれる時間を大切にします。

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